Cómo usar las barajas de los Reyes en clase de Primaria

Sois muchos los que me preguntáis de qué manera se pueden usar las barajas, el número necesario para determinados jugadores, el nivel del contenido para tal o cual currículum, etc. 

Aquí adjunto una serie de ideas, recomendaciones e información sobre las barajas de los reyes según la etapa educativa.

TODAS LAS BARAJAS DE REYES 

  • Presentan 42 cartas, 7 familias de 6 cartas, excepto las Parejas Reales, que son 43 cartas (21 parejas + una desparejada).
  • Ofrecen el juego tradicional de las 7 FAMILIAS o PAREJAS
  • Están plastificadas para que se desgasten menos y duren más
  • Comprenden una imagen de un personaje e información sobre el mismo
Tiendas de barajas históricas

PAREJAS REALES DE ESPAÑA

Primaria a partir de 5 años

El popular juego de parejas de los reyes de España, desde los padres de los Reyes Católicos hasta Felipe VI y Letizia, está formado por 21 parejas de rey y reina, y una carta desparejada. En cada carta aparece el nombre y las fechas de vida de cada personaje.

Os proponemos 3 formas diferentes de jugar con nuestra baraja. 

 

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1/ «Paseíllo real»

Se toman 10 parejas de cartas, procurando que sean las más conocidas por los niños. Se reparte una carta a cada niño o niña. A continuación, deben buscar a su pareja (lo reconocen por el edificio que debe casar con el del compañero). 

Cada pareja debe aprender de memoria el nombre de su personaje y el de su compañer@.

Una vez emparejados, se ponen en fila por parejas. Con música de fondo, hacen el “paseíllo” hasta la mesa del profe, donde van dejando las cartas a la vez que dicen el nombre del personaje. 

Las cartas se barajan y se cambia de pareja. Se repite la “operación”.

Podemos usar los personajes de la época que estemos explicando: si toca hablar de la Edad Media, tomamos los de esa época y además de explicar los castillos, hablamos de personajes “reales”. 

Al final de la clase, se va llamando a las parejas por su color para que vayan formando una familia. Las parejas se colocan en la pared por orden cronológico y el profe comenta el elemento por el que van unidas.

2/ Memory

El número de jugadores recomendado es un máximo de 5. Por eso, se pueden preparar cuatro mesas de juego. Por mesa, se colocan 5 parejas de cartas, 10 en total. Una vez hayan completado todas las parejas, cambian de mesa. 

3/ Árbol genealógico 

Los niños aprenden lo que es el árbol de la familia. Cada familia está identificada con un color.

Se llama a las parejas por el color. Cada pareja se levanta y acude a la pared, dicen su nombre y colocan las cartas en un árbol genealógico siguiendo el orden de los colores. Al haber varias parejas del mismo color, así aprenden quién va antes y quien después.

7 FAMILIAS REALES DE ESPAÑA

Primaria a partir de 7 años

El popular juego de las 7 familias con los reyes de España, desde los abuelos de los Reyes Católicos hasta la actualidad. Cada familia está compuesta por 6 cartas (abuelo, abuela, padre, madre, hijo, hija o sus variantes). Se diferencian por el nombre y el color. Cada carta lleva un texto explicativo de cada personaje.

 

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1/¿Quién es quién?

Se da a cada niño una carta y se les pide que se agrupen en familias. Se sientan por familias y conocen el resto de los miembros de cada familia.

Se les pide que coloquen las cartas por familias en la pared, siguiendo el orden cronológico de los colores para formar el árbol genealógico.

2/Bingo

Se hacen grupos de 6 alumnos. A cada grupo se les da uno o dos colores. El profe va sacando cartas de la baraja. Primero dice el nombre, después enseña el color. Por el color, las cartas se van clasificando en cada grupo. Quien termine una familia grita “bingo” y la expone a la vista de todos. Una vez clasificadas las familias, se colocan por orden cronológico.

3/Trivial

Se reparte la baraja entre los niños para que conozcan los personajes. Se recogen las cartas y se va leyendo una a una. Los alumnos deben adivinar el personaje. Gana quien más cartas acumula para su equipo.

4/¿Quién falta?

Se escogen determinadas familias reales que tengan relación con el currículum. Las cartas están colocadas por orden cronológico en la pared o en una mesa. Se forman equipos por familia (7 equipos).

Se pide a un equipo que salga de clase. Se quitan cartas de cada familia. El equipo de fuera entra y debe adivinar los personajes que faltan en cada familia.

¡Esperamos que disfrutéis con nuestras barajas tanto como nosotros disfrutamos creándolas!

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